2015年1月1日凌晨時分，我?guī)е佣志o張的心情，歷時一個多小時不斷刷屏，通過醫(yī)學教育網平臺登錄國家醫(yī)學考試網，終于查詢到了我2014年執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師理論考試成績。當成績顯示出來時，我當時還以為可能是查錯吧，后來又反復查詢了幾遍，都是207分，我才確信這就是我2014年的醫(yī)考成績。
回想起我的醫(yī)考之路，也算是飽受磨難和歷經考驗。我是臨床醫(yī)學專業(yè)2010年7月份畢業(yè)的專科生，由于種種原因當初未能專升本，只好選擇就業(yè)。但當時的醫(yī)學專科畢業(yè)生，走向社會沒經驗、沒資質，畢業(yè)基本上就意味著失業(yè)。因此，我在實習期間就抽時間找工作，也只能選擇基層單位，一級醫(yī)院等之類的醫(yī)療衛(wèi)生相關行業(yè)。但是應聘了好多家單位，結果要么是碰壁，要么就被委婉的拒絕。就在我山重水復疑無路時，遇見了在我當時實習醫(yī)院進修的老師，她使我柳暗花明又一村。在她的幫助下，我找到了工作，我很高興，也很感激。但是由于工作安排，我沒能被安排在臨床崗位上從事基層基本醫(yī)療工作，而是干起了公共衛(wèi)生、預防保健工作，我的崗位是衛(wèi)生信息管理。為了工作，為了生活，我只能暫時放下所學的臨床專業(yè)知識，在單位同事的幫助下，自己努力學習衛(wèi)生信息管理方面的知識。但是我時刻沒有忘記我是學臨床醫(yī)學的，在我心里總有個想法，就是無論我從事什么工作，我都要考過醫(yī)師資格證，因為我受過醫(yī)學教育，我要成為一名有資質的醫(yī)生。
我是臨床?？飘厴I(yè)，畢業(yè)當年沒有資格參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，但當時我已經提前買了輔導書，為第二年參加醫(yī)師考試做準備了，在工作之余就盡可能的找時間看書。可是由于工作內容和考試基本上不相關，基層工作又很忙，看書的時間總是很少，2011年在沒有認真學習的情況下，抱著試一試的態(tài)度參加了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，幸運的是實踐考試通過了，筆試理論考試成績和分數(shù)線相差甚遠而未通過。
經歷了2011年的醫(yī)師資格考試，突然才意識到要想考試通過，沒有扎實的知識儲備和考前的認真學習和模擬訓練是不可能通過的。因此2012年我就又重新買了輔導教材，另外還專門買了一本習題集，計劃工作之余先看書，然后通過做題來檢驗看書的效果。可是自己還是未能合理安排好時間認真看書，距離考試只剩一個月了，搞起了單純的題海戰(zhàn)術，想著試題做多一些，見到的知識也就多，考試應該就差不多能通過了。但是做了好多題，頭腦里面只有部分零碎的知識點，而沒有系統(tǒng)整體的概念。當在考場上，遇到試題時，需要用掌握的知識去做選擇判斷時，就似是而非了。就這樣稀里糊涂的又參加了2012年的考試。等到成績分數(shù)線公布之后，查詢后比2011年成績還差。
看著身邊的同學，有的一次通過，絕大多數(shù)兩次通過，而自己卻越差越遠，心里面突然有了無形的壓力。仔細回想總結了自己兩年的醫(yī)考經歷，首先還是自身沒有認真對待重視，另外還是學習方法有問題。我咨詢了一些已經通過醫(yī)師考試的同學，他們分享給我了一些自己醫(yī)考的經驗。于是帶著他們的經驗，我又開始著手準備2013年的醫(yī)師考試。這一年我抽時間把輔導教材的確認真看了一遍，但是由于幾年來都沒怎么好好看書，工作中幾乎也沒用所學的醫(yī)學知識，看完書后，有好多知識還是理解不透徹，未能掌握，直接造成好多知識點靠死記硬背根本記不住。快接近考試了，只能通過做題去強化記憶。當年做題的效果比前兩年的分數(shù)強一些，但是跟往年分數(shù)線相比，總是在分數(shù)線附近徘徊。在這樣的狀態(tài)下，我又參加2013年的醫(yī)師考試。分數(shù)線公布后，我急切地去查詢成績，但可悲的是還未通過。
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